Les troubles neurocognitifs :
« Un tableau clinique n’est pas seulement une photographie d’un malade dans son lit, c’est une peinture impressionniste, avec autour de lui sa maison, son travail, ses parents, ses amis, ses joies, ses peines, ses espérances et ses peurs »
Peabody, 1927
Les troubles neurocognitifs dans les affections neurodégénératives de l’adulte s’inscrivent, pour les orthophonistes, dans une démarche de prise en soins complexe. Elle se doit de prendre en compte à la fois la plainte du patient et de son entourage dans un environnement particulier, des outils validés pour une évaluation normée ainsi que des approches de soins théorisées et expérimentées.
Maladie d’Alzheimer, maladie de Parkinson ou Démence à corps de Lewy, le patient se présente d’abord avec des symptômes que l’ orthophoniste devra objectiver afin d’élaborer un plan thérapeutique et un accompagnement.
Après les aphasies 2019, nous vous convions les 13 et 14 mars 2020 à participer à ces journées dédiées aux troubles neurocognitifs. Elles auront pour objectifs de faire un état des lieux des données actuelles sur les affections neurodégénératives et de donner aux orthophonistes des moyens d’évaluation et de prise en soins.
Nous aurons le plaisir d’accueillir des cliniciens et chercheurs issus de plusieurs disciplines mais aussi de différents pays, donnant à ces journées une dimension internationale.
Au plaisir de vous retrouver lors de ces journées !
Le comité scientifique
Claire SAINSON
Sonia MICHALON
Joffrey TRAUCHESSEC
Le comité d’organisation
Laure de LA CHAPELLE
Joffrey TRAUCHESSEC
Programme
Vendredi 13 mars : L’évaluation des troubles neurocognitifs
Atelier matin
Accueil 8h15
Atelier matin : l’évaluation des atteintes langagières dans les troubles neurocognitifs
9h00-10h45
Les entretiens cliniques : la plainte au cœur de l’évaluation
Par Joffrey TRAUCHESSEC, Orthophoniste, formateur, chargé d’enseignement au CFUO de l’Université de Montpellier, France
L’évaluation des troubles du langage
Par Laura MONETTA, Docteur en orthophonie, Professeur à l’Université de Laval, Québec, Canada
Pause
11h15- 12h00
Le système sémantique : théories et outils d’évaluation des déficits sémantiques
Par Marion CASTERA, Orthophoniste, formatrice, CHU St Etienne, France
12h00-12h30
Questions, échanges avec les stagiaires
Repas
Atelier Après-midi
Atelier Après-midi : l’évaluation des troubles de la communication et de la cognition
14h00-15h30
L’évaluation de la cognition sociale et de la communication
Par Sonia MICHALON, Orthophoniste, Docteur en psychologie, formatrice, St Denis, La Réunion, France
L’évaluation de la mémoire de travail verbale
Par Steve MAJERUS, Docteur en psychologie, Directeur de Recherches F.R.S.-FNRS, PsyNcog, Université de Liège, Belgique
Pause
16h00-17h30
Les fonctions exécutives : théories et outils d’évaluation des déficits exécutifs
Par Martine ROUSSEL, Neuropsychologue, Docteur en neuropsychologie, Centre Mémoire Ressources et Recherche, Service de Neurologie, CHU Amiens, France
La démarche diagnostic au regard des critères du DSM V
Par Elisabeth ROCHON, Docteur en orthophonie, Professeur au Département d’orthophonie, Université de Toronto, Canada
17h30- 18h00
Synthèse, questions, échanges avec les stagiaires
Par Claire SAINSON, Orthophoniste, Docteur en sciences du langage, formatrice, chargée d’enseignement au CFUO de l’Université de Caen, France
Samedi 14 mars : La prise en soins des troubles neurocognitifs
Atelier matin
Accueil 8h30
Atelier matin : la prise en soins médicamenteuse, des troubles du langage et de la communication dans les troubles neurocognitifs
9h00-10h30
Déclin cognitif neurodégénératif : l’impasse médicamenteuse
Par le Professeur Olivier SAINT-JEAN, Gériatre, Chef du service de gériatrie aigue, hôpital européen Georges Pompidou, HEGP, Paris, France
Principes généraux pour l’élaboration d’un plan de soins
Par Joffrey TRAUCHESSEC, Orthophoniste, , formateur, chargé d’enseignement au CFUO de l’Université de Montpellier, France
Pause
11h00- 12h30
La prise en soins des troubles du langage
Par Marion CASTERA, Orthophoniste, formatrice, CHU St Etienne, France
La prise en soins de la cognition sociale et de la communication
Par Sonia MICHALON, Orthophoniste, Docteur en psychologie, formatrice, St Denis, La Réunion, France
Questions, échanges avec les stagiaires
Pause repas
Atelier après-midi
Atelier après-midi : la prise en soins des troubles la cognition et du comportement ; accompagnement des aidants
14h00-15h30
La prise en soins des fonctions cognitives
Par Benjamin BOLLER, Docteur en psychologie, Professeur au département de psychologie, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
L’approche Montessori auprès des patients
Par Jérôme ERKES, Psychologue-Neuropsychologue spécialisé en gérontologie, Directeur recherche et développements chez AG&D, Gignac, France
Pause
16h00-17h30
L’accompagnement des aidants
Par Coline CRUTZEN, Psychologue-Neuropsychologue, Doctorante-chercheuse et assistante au sein de l’unité de psychologie de la sénescence, Université de Liège, Belgique
La prise en soins des troubles du comportement
Par Docteur Renaud DAVID, PhD, Responsable CMRR, CHU de Nice, France.
17h30- 18h00
Synthèse, questions, échanges avec les stagiaires
Par Claire SAINSON, Orthophoniste, Docteur en sciences du langage, formatrice, chargée d’enseignement au CFUO de l’Université de Caen, France
Inscription
L’inscription au colloque se fait sur le site de Neuroformations (cliquez sur le bouton ci-contre).
Les tarifs sont de 350 euros (libéraux) et de 500 euros (salariés), comprennent l’entrée aux journées, les pauses du matin et de l’après-midi.
Les repas sont libres.
Pour toute question, vous pouvez nous contacter par mail : organisation@neuroformations.net